La scuola persegue il fine fondamentale di contribuire, per quanto le compete, al “pieno sviluppo della persona umana” (art. 3 della Costituzione), cercando in particolare di promuovere nell’alunno:
- il processo di riconoscimento, accettazione e valorizzazione della propria identità, attraverso la scoperta dei propri limiti e delle personali potenzialità da sviluppare;
- la maturazione progressiva dell’autonomia e dell’impegno, anche rispetto alle scelte future, scoprendo i propri interessi e le proprie aspettative;
- il consolidamento, la riorganizzazione e lo sviluppo delle capacità e delle competenze acquisite, attraverso l’acquisizione di un metodo di studio autonomo ed efficace;
- la capacità di affrontare le difficoltà e convivere con i propri stati emotivi, sviluppando l’autocontrollo necessario a fronteggiare situazioni impreviste;
- la maturazione dei valori;
- il processo di socializzazione, favorendo l’accettazione dell’altro, la consapevolezza delle norme che regolano i rapporti interpersonali e la convivenza sociale, la solidarietà, l’apertura ad una dimensione comunitaria.
Finalità specifiche per la scuola Inglese
La formazione linguistica costituisce la specificità di questa scuola.
Questo obiettivo viene perseguito a due livelli:
- conoscenza teorica e pratica della lingua straniera: è l’obiettivo più immediatamente percepibile;
- studio e uso cosciente dell’atto linguistico: l’apprendimento dell’atto linguistico costituisce un’esperienza fondamentale per la formazione della persona, perché si realizza non soltanto nella conoscenza empirico-teorica delle lingue, ma anche dei linguaggi, intesi come sistemi di segni che permettono un’espressione articolata.
